POVRŠINSKO AKTIVNE SNOVI

Z eksperimentalno škatlo na temo površinsko aktivnih snovi lahko šolarji od 1. razreda raziskujejo razburljive eksperimente pri individualnem in skupinskem delu. Otroci korak za korakom spoznavajo učinke površinsko aktivnih snovi in ​​raziskujejo, kakšne učinke imajo na okolje.
Primeri poskusov: – Zakaj se voda včasih peni? – Kaj se zgodi z vodo, ko jo zmešaš z milom? – voda in olje – Zakaj površinsko aktivne snovi pomagajo pri umivanju rok? – Zakaj površinsko aktivne snovi pomagajo pri pranju oblačil? – Eksperiment za razmislek: površinsko aktivne snovi in ​​okolje
Osnovni učni cilji: • Površinsko aktivne snovi so snovi, ki zmanjšujejo medfazno ali površinsko napetost voda/zrak ali voda/umazanija (olje). • Površinsko aktivne snovi so molekule z okroglo vodoljubno glavo in podolgovatim oleofilnim (vodo odbojnim) repom. Te se združijo z delci umazanije in se raztopijo v vodi (disperzijska sposobnost). • Učenci prepoznajo higienske lastnosti površinsko aktivnih snovi pri umivanju rok ali pranju perila.
Splošni učni cilji: • Z igrivo obravnavo teme učenci pridobivajo izkušnje o lastnostih površinsko aktivnih snovi. • Odpadna voda vsebuje površinsko aktivne snovi in ​​druge snovi, ki jih ni mogoče filtrirati in onesnažujejo okolje. • Samostojno načrtujte nadaljnje teste, npr. B.: Raziščite učinke različnih pralnih sredstev. • Površinsko aktivne snovi povzročijo združitev (emulgiranje) dveh nemešljivih snovi (npr. olja in vode).
Vsebina škatle:  – 1 merica, 100 ml – 2 merilni skodelici s pokrovoma – 10 mešalnih žlic – 6 pipet – filtrirni papir – tekočina za pomivanje posode